评估资源

评估准则

• 口头交流
• 写作与批判性思维
• 定量推理
• 信息素养
• 多样性
• 公民参与
• 自然科学
• 社会科学
• 终身学习

过往工作坊资料

开发项目学习成果

• 构建更好的公共科学图书馆研讨会幻灯片
• 布鲁姆行为动词分类法
• 学历简介
• “想象一个动词:语法语言和学习成果陈述”——国家学习成果评估研究所的一份报告

评估资源

• 评估在5个简单步骤研讨会幻灯片
• 使用价值准则进行评估 几乎 任何项目成果
• 价值评估准则
• WSCUC核心竞争力常见问题
• 评估研究生水平成果研讨会幻灯片
• 研究生论文大纲
• 研究生论文题目
• 学术资源会议(ARC):学位的意义、质量和完整性. 米歇尔·邓巴博士. 迈克尔·威拉德

评估报告

• 年度评估报告模板
• 评估报告准则及反馈表格
• 评估报告示例

机构评估项目

• 书面沟通与批判性思维试点评估报告(2017)
• 书面沟通评估(2018)
• 信息素养标准化评估报告(2017)
• 口头交流评估报告(2017)
• 通识教育评估报告(2017 - 2018)

2019-2020评估研讨会

• 收集项目评估数据的策略(2019年秋季)
• 在课程中审视公民参与(2019年秋季)

2021-2022评估研讨会

• 5个简单步骤评估(2021年秋季)
• 构建更好的公共科学图书馆，slo和课程映射(2021年秋季)
• 收集项目评估数据的策略 (2021年秋季)
• 财政大臣办公室评估的观点(2021年秋季)

完成项目的指导方针

• 论文指南 
• 项目报告指引
• 综合考试指引

足彩外围网站的其他评估资源

• CETL
• 学生生活评估部